top of page
白色顆粒_edited_edited_edited_edited_edited.jpg

Meet The Team

創辦人介紹

引導孩子培育超強思維邏輯

paper.jpeg
DSC05155.jpeg
DSCF4984.jpeg

天材優勢股份有限公司 創辦人

趙奕老師

從事科學教育20年,致力於教授與創新各類實驗課程,孕育科學人才無數,在補教業以幽默風趣的上課方式、豐富且多元的內容,深受學生喜愛。

由於多數學生表現極為優秀,因此又常被稱為資優推手。承蒙家長與學生大力推薦,開課總是快速額滿,廣受好評。

以推廣科學教育為志,組織熱情且年輕的團隊,創立有別於一般補教模式的課程與活動,希望將科學教育更加普及、深入生活。

學歷:
高雄市立高雄高級中學
國立臺灣大學 
地理環境資源學系

經歷:
科學實驗補習班講師
國立雲林科技大學 
神農計畫業師
國立高雄科技大學 
創業課程業師
阿古力社會企業 
副總經理
天來創新集團 
董事長特助
天材優勢股份有限公司 創辦人

趙泊幃

06_edited.jpg
貼紙素材+二.png

科學教育的痛點

​創辦人真心話

『 充斥在四維時空的科學,我們用二維的書本來學習 』書本上的科學,沒有空間感、沒有時間感,也就沒有了「體感」。

原本與生活息息相關的科學,變成了陌生且沒用的知識,上課背不起來、考試考不好,讓它更為討厭。

wall-with-scratches-whitewash-texture-background_edited.jpg
貼紙素材+二.png

環境與過程

​創辦人真心話

很重要.png

不會樂器、歌唱的不好聽,但你不會討厭音樂。你塗鴉總被罵、畫圖被嫌醜,但你仍欣賞藝術之美。但多數人在求學過程,愈來愈討厭科學,出社會之後,更為加劇。

我們發現,問題不在學生覺得科學很難,也不是考不好,而是從一開始的學習過程,就出現錯誤,我們教育科學的環境,並不合適,就像在操場教游泳,在游泳池教足球一樣。

DSCF4566.jpeg
DSCF4101.jpeg
貼紙素材+二.png

​創辦人真心話

創立公司的初衷

創立天材優勢,我們想試著讓科學教育的方式能更多元,從2D的平面,變成3D的實體器材,再進化成4D的實驗體驗。

希望在這個環境下,透過我們設計的課程,能讓孩子如同呼吸般自然,漸漸的把科學視為理所當然、融入生活。

bottom of page